Dìa 3: Miércoles 23 de noviembre

Durante este dìa, se llevò a cabo la reuniòn con Alejandra de Diego Baciero, quien es parte del equipo de Inteligencia Colectiva para la democracia, con amplia experiencia en las àreas de diseño social urbano, analisis de sistemas de direcciòn pùblica y procesos de intervecciòn social en espacios pùblicos. Lo que se buscò con la reuniòn fue conocer su experiencia como moderadora, que considera relevante al momento de llevar a cabo un espacio de discusiòn y saber que sugerencias tiene para nuestro proyecto.

Alejandra nos mencionò la importancia de tener identificadores de gènero y de la sexualidad para los participantes, ya que para ella es indispensable tener una equidad de gènero en los intervecciones de una asamblea presencial. Otro de los comentarios, era la posibilidad de que el moderador pueda ver la lista de personas que estaban anotadas para participar, incluyendo la letra inicial en el PIN (H si es hombre, M si es mujer, T si es transgenero o en otro caso). Esto permitirà establer prioridad en la asignaciòn del turno, es decir darle la oportunidad a las personas que no han participado, o si han participado muchos hombres, darle prioridad a las mujeres con el fin de que sea màs equilibrado la participaciòn.

Al mencionarle el asunto de las reacciones ante los comentarios, que se van a realizar con emoticones presentes en la aplicaciòn, nos señalò que podrìa influenciar la participaciòn de las personas por lo que igual serìa conviente que las reacciones no aparezcan en la pantalla del turnòmetro en el momento de las interveciones sino hasta el final. También mencionó que en algunas dinámicas se dividen las discusiones por temas y que para el moderador es indispensable saber cuántas intervenciones se han dado por tema para poder regular que todos los temas que serán discutidos tengan proporcionalmente el mismo número de intervenciones.

Cuando se le preguntò de recomendaciones generales para moderar dinámicas grandes (45 personas aproximadamente) habló de la técnica Phillips 66 en la que se divide a las personas en grupos de 6 o 5 personas para que discutan temas y generen consensos. Luego estos grupos se juntan en grupos de 12 o 10 personas para que se genere un nuevo consenso y así hasta que el grupo llega a un consenso general. Ademàs que Seria bueno no caer en demasiadas réplicas, porque se tornaría más como una conversación; para ello es importante establecer un máximo determinado de replicas por participante.

Otro aspecto a destacar es que en el Workshop con Ricardo Poppi Digital and mixed participation experiences in Brazil, se utilizó el turnometro y fue una oportunidad para evidenciar oportunidades de mejora del proyecto.Entre las que se destacan las siguientes:

• Cuando va en negativo el tiempo, se debería ver también en minutos y segundos después de los 60 segundos.

• Después de 99 segundos el tiempo se para completamente, considerar alargar el tiempo en negativo.

• Poner alarma al final del tiempo acordado.

• ¿Qué se hace con el tiempo de preguntas? Se toma como si fuera tiempo de participación, preguntar a Eli sobre su experiencia con Turnómetro en asambleas.

• La barra de color que indica lo que queda en general de tiempo no se entiende ni percibe cromáticamente.

• Recomendación para el día del demo: hacer una dinámica establecida con tiempos fijos para participantes y presentadores, y tener una serie de preguntas listas para comentar en el tiempo preestablecido de Turnómetro.

• Incorporar un sonido 5 segundos antes de finalizar el tiempo como señal para el moderador o participante que el tiempo se está agotando; luego que finalice el tiempo que el sonido sea más fuerte para que la persona se vea obligada a finalizar su intervención. Esto permitirá que el moderador y/o participante esté viendo la pantalla todo el tiempo y no sea esto una distracción para su intervención.

• Antes de empezar un proceso de discusión presencial el moderador debe explicar a los participantes  la metodología del Turnometro, para que estos puedan interactuar con ella de la mejor manera, esto permitirá que se respete el turno de cada uno.

• Ricardo dijo que era importante tener en cuenta qué hacer cuando uno entra en una dinámica de preguntas y respuestas.